江西大学生暑假学习实践热衷漂洋过海 为留学积

江西大学生暑假学习实践热衷漂洋过海 为留学积

时间:2020-01-01 01:47 作者:admin 点击:
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   4月22日,南昌大学在官网上发布了一则通知,通知内容是在全校选送80名本科生赴澳大利亚皇家墨尔本理工大学学习实践。南昌航空大学也在官网上挂出一则通知,通知内容为开展赴欧洲五国游学活动。同样,江西财经大学也在官网上挂出《江西财经大学2014年美国游学夏令营报名通知》。

  大学生漂洋过海进行暑假学习,学习实践的内容是什么?效果如何?25日,记者走访了南昌航空大学、江西财经大学等高校,就在校大学生暑期选择漂洋过海学习实践现象进行了调查。

  海外学习实践,有游学有纯学

  记者了解到,目前省城高校开设的暑期学习实践活动绝大多数以学习为主,主要包括游学和纯学两大类。

  关于游学,南昌大学今年就有暑假选送学生赴澳大利亚学习实践的活动,时间包括2周和4周两种。学习成绩合格者,2012级和2013级学生可获得2个创新学分,其他年级学生可获得Ⅱ类通识课2个学分。2周的活动安排包括英语语言培训、专业学术课程、课堂外参观教学、学习澳大利亚风土与生态文化、旁听本地学生课堂教学等。

  南昌航空大学今年有暑期赴英国、韩国、美国的暑期交流学习活动。关于纯学,美国加州大学伯克利分校(UCBerkeley)2014年暑期交流项目,学生在交流学习期间为海外名校注册学生,在注册院校就读,学习结束后获得该校官方成绩单。交流学习结束后,凭所获海外大学成绩单,根据该校学分转换标准在校内进行学分转换,冲抵学分。

  江西财经大学今年暑假也给在校大学生准备了澳洲暑期研习项目、中国台湾暑期研习项目以及赴美国、英国等国家开展游学活动,纯学习的项目可以置换该校学分。活动内容主要包括语言学习、名校访问、文化体验、企业参观、环境科考等。其中澳洲暑期研习住在当地居民家中,能够锻炼学生的沟通能力和独立能力,感受当地人的生活方式。

  现象1

  回来后就申请留学

  冯凌在江西财经大学就读大一时的暑假,参加了学校组织去澳洲的暑期研习项目,回国后在大二就申请了去澳洲留学,并在澳洲读了三年。

  和冯凌经历类似的还有南昌航空大学大二学生董靖月,去年暑假她去了台湾中原大学参加为期35天的学习实践活动。她告诉记者,在中原大学体验到的课程让她很过瘾,所以今年暑假过后她将赴台湾中正大学留学。

  董靖月还告诉记者,去年的台湾之行也让江西财大的学子与台湾大学生结下了深厚友谊。

  现象2

  为出国留学积累经验

  江西财经大学国际会计专业的大一学生俞逸风暑期即将赴美国加州大学伯克利分校学习,他告诉记者,此前他在社区参加过社会实践,例如打扫卫生、出黑板报等。但是这种实践方式和去世界顶级名校学习实践不一样。 我可以通过亲身感受,看看这所名校学生学习状态和教学氛围,为是否出国留学提供参考。

  王立鸣是南昌航空大学英语专业的大三学生,今年7月初将前往美国参加为期6周的学习实践。此次暑期学习实践她选择了国际商务和经典神话两门感兴趣的课程,这两门课程届时至少要修满5个学分。记者了解到,能够参加这类暑期游学的大学生还必须符合一定条件。王立鸣告诉记者,此次去美国学习实践必须英语成绩达标,每学年的各门课程平均成绩要80分以上,此外,还需要老师写推荐信。5月25日,她将参加托福考试,研究生准备去美国读。所以,此次的暑期学习也将是她赴美国学习和生活前的一个重要体验,提前了解和适应美国的风土人情,也为申请去美国读研增加录取资本。

  现象3

  圆名校学习梦

  江西财经大学大二学生温竟成表示,他虽然不是国际学院的学生,但是对今年暑假的洛杉矶一行充满期待。 我不打算留学,但是我非常喜欢洛杉矶这座城市,希望通过走进世界名校,学习名校学子的学习方式,回来后能够提高自己的学习效率。

   现在坐在家里的电脑前回忆着为期20天的澳洲之旅,从中国到澳大利亚,从北半球到南半球,体验了不一样的生活习惯、不一样的异国文化、不一样的风土人情 在墨尔本语言中心为期两周的英语学习,让我们感受了外国的教学方式与中国教育方式的不同。 这是江西财经大学国际学院国际金融专业大四学生沈菲菲在澳洲游学心得中写下的开场白。

  沈菲菲2011年的暑假去澳大利亚游学,历时20天,同行的还有她的室友,一共23名学生。像她这样,选择暑期漂洋过海进行学习实践的在校大学生越来越多,他们把这段经历当作一次圆梦行动。

  反响

  学生境外学习实践积极性逐年提高

  说起开展暑期学习实践活动,本地高校的工作人员大多表示,自从开展这类活动后,学生赴境外学习的积极性逐年提高,而且参加过的学生外语水平、实践能力、创新能力以及海外视野得到明显增强,甚至有的学生一回学校就申请出国留学。

  据南昌航空大学国际教育学院副院长余鑫介绍,从学生反馈过来的意见显示,这种学习实践让他们收获很大。为此,该校今年还把韩国纳入出境学习实践的目的地,众多学生报名,最终有24名学生暑期赴韩国学习实践。江西财经大学国际学院涉外事务科科长刘峰告诉记者,之所以开展暑期境外研习项目主要是让学生具备国际化素养,扩宽国际视野,打通学生去境外名校学习的通道。今年该校安排的暑期研习项目更侧重学术。

  刘峰2011年带领23位学生赴澳大利亚参加为期20天的暑期研习活动。刘峰表示, 有的同学从澳洲回国后,马上申请留学,对大三大四的学习进行调整。很多学生都表示,此行为他们是否留学提供了参考,所谓读万卷书不如行万里路。

  点评

  境外学习可以开阔学生眼界

  省社科院邓虹表示,游学是一种国际性跨文化体验式教育模式,这种学习实践方式可以开阔学生眼界,进行文化交流,也是树立在校大学生国际观的一种方式。

   有的学习实践方式,把学生安排在当地居民家中,既可以了解当地人的生活方式,也可以培养其沟通能力。同时,通过在知名学校的学习,树立远大的人生理想和奋斗目标,这种方式还是值得提倡的。但是,这种学习实践方式需要的费用也不少,这也是一个最现实的问题。 邓虹说。

  ■记者王欢/文